<\/p>\n

Projekt edukacyjny z j\u0119zyka angielskiego \u201eWszystko o nas\u201d realizowany by\u0142 od wrze\u015bnia do czerwca roku szkolnego 2017\/2018. W zaj\u0119ciach, podczas kt\u00f3rych realizowano projekt uczestniczy\u0142o 16 uczni\u00f3w klas czwartych.<\/span><\/p>\n

W trakcie realizacji projektu, uczniowie kszta\u0142cili swoje umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjne w realnych sytuacjach. Uczniowie rozwijali swoje zainteresowania poprzez u\u017cycie atrakcyjnych metod aktywizuj\u0105cych oraz multimedialnych. Uczestnicy systematycznie tworzyli projekty, prezentacje multimedialne oraz filmy; brali udzia\u0142 we wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzynarodowej ze szko\u0142ami z Ukrainy, W\u0142och, Hiszpanii, Turcji oraz Gruzji za po\u015brednictwem technologii komunikacyjnych i informatycznych. <\/span><\/p>\n

Podczas zaj\u0119\u0107 uczniowie:<\/span><\/p>\n

\n
• \n

  poszerzyli swoje s\u0142ownictwo,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  rozwin\u0119li umiej\u0119tno\u015b\u0107 samodzielnego poszukiwania informacji,<\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  pracowali nad umiej\u0119tno\u015bci\u0105 ustnego prezentowania siebie, ludzi, przedmiot\u00f3w, miejsc, czynno\u015bci; opowiadali o wydarzeniach dnia codziennego, hobby, prezentowali ulubione ksi\u0105\u017cki;<\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  rozwijali umiej\u0119tno\u015b\u0107 s\u0142uchania i czytania ze zrozumieniem;<\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  rozwijali umiej\u0119tno\u015b\u0107 redagowania podstawowych form u\u017cytkowych;<\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  \u0107wiczyli umiej\u0119tno\u015b\u0107 m\u00f3wienia poprzez aran\u017cowanie sytuacji komunikacyjnych;<\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  pracowali nad umiej\u0119tno\u015bci\u0105 przetwarzania informacji, <\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  nauczyli si\u0119 jak sprawnie pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 s\u0142ownikami j\u0119zyka angielskiego (w tym s\u0142ownikami internetowymi) oraz samodzielnego wykorzystania r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 wiedzy;<\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  rozwin\u0119li swoj\u0105 wiedz\u0119 o innych krajach (ich tradycji i kultury),<\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  nabyli oraz usprawnili umiej\u0119tno\u015b\u0107 pracy w grupach oraz wsp\u00f3\u0142odpowiedzialno\u015bci za realizacj\u0119 projekt\u00f3w;<\/span><\/p>\n<\/li>\n

• \n

  poznali r\u00f3\u017cne formy i metody nauki j\u0119zyka angielskiego.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

  Uczniowie ch\u0119tnie uczestniczyli w zaj\u0119ciach, a dob\u00f3r \u0107wicze\u0144 interaktywnych oraz wykorzystanie technologii informatycznych anga\u017cowa\u0142y wszystkich do pracy. Wszystkie prace wykonane przez uczni\u00f3w zosta\u0142y zamieszczone na platformie wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzynarodowej e – Twinning.<\/span><\/p>\n

  Beata Swaczy\u0144ska<\/span><\/p>\n

  <\/p>\n

  <\/p>\n\n\n

  <\/figure>\n\n\n\n

  <\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  W tym roku szkolnym klasy Ia i Ic z wychowawczyniami pani\u0105 E. Sta\u0144czyk i pani\u0105 B.Szostak realizuj\u0105 zadania innowacyjne zwi\u0105zane z nauk\u0105 pisania.             G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem programu jest wypracowanie u uczni\u00f3w kszta\u0142tnego, estetycznego sposobu pisania. Udowodniono bowiem, \u017ce nauka odr\u0119cznego pisania kszta\u0142tuje spos\u00f3b  naszego rozumowania i wyra\u017cania my\u015bli. Ci, kt\u00f3rzy pracuj\u0105 nad charakterem swojego pisma wzmacniaj\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 koncentracji, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"yoast_head":"\n