\u201eNale\u017cy do dobrego wychowania dzieci,
\na\u017ceby dobrze wykszta\u0142ci\u0107 narz\u0119dzie mowy,
\na\u017ceby dzieci nauczy\u0107 ka\u017cde s\u0142owo doskonale,
\nwyra\u017anie i czysto wymawia\u0107. I to b\u0119dzie
\npierwsza nauka, kt\u00f3r\u0105 powinny
\nodebra\u0107 od matki, ojca i wychowawc\u00f3w\u201d
\n( J. \u015aniadecki, 1805 r. )<\/b><\/p>\n

\u201eLogopedia\u201d wywodzi si\u0119 od dwu greckich s\u0142\u00f3w: \u201elogos\u201d \u2013 s\u0142owo, mowa oraz \u201epaideia\u201d \u2013 wychowanie, a zatem znaczy to tyle, co wychowanie, kszta\u0142towanie mowy, czuwanie nad jej rozwojem, doskonaleniem i korygowaniem wszelkiego rodzaju nieprawid\u0142owo\u015bci.<\/p>\n

Logopeda to specjalista zajmuj\u0105cy si\u0119 diagnozowaniem, stymulacj\u0105 rozwoju mowy, profilaktyk\u0105 oraz terapi\u0105 zaburze\u0144 mowy.<\/p>\n

Podstawowe zadania logopedy szkolnego:<\/b><\/p>\n

1. Prowadzenie bada\u0144 wst\u0119pnych, w celu ustalenia stanu mowy uczni\u00f3w, w tym mowy g\u0142o\u015bnej i pisma.
\n2. Diagnozowanie logopedyczne oraz, odpowiednio do jego wynik\u00f3w udzielanie pomocy logopedycznej poszczeg\u00f3lnym uczniom z trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119, we wsp\u00f3\u0142pracy z nauczycielami prowadz\u0105cymi zaj\u0119cia z uczniem.
\n3. Prowadzenie terapii indywidualnej i grupowej dla uczni\u00f3w, w zale\u017cno\u015bci od rozpoznawanych potrzeb.
\n4. Podejmowanie dzia\u0142a\u0144 profilaktycznych zapobiegaj\u0105cych powstawaniu zaburze\u0144 komunikacji j\u0119zykowej, w tym wsp\u00f3\u0142praca z najbli\u017cszym \u015brodowiskiem ucznia.<\/p>\n